PBL教学法在《内经选读》课程中的应用与分析

徐 雪娇, 李 天英, 何 秀丽
黑龙江中医药大学黑龙江哈尔滨

摘要

PBL教学模式是以学生为中心，教师为主导的讨论式教学模式。以问题为导向，在整个教学过程中调动学生学习积极性，
从问题出发，课前整理，课上讨论，课后总结与评价，全过程教师起到抛砖引玉的作用。此种教学方法运用到《内经选读》课程中，
能够培养学生中医思维，为后续经典内容的学习以及临床能力的培养打下坚实的基础。

关键词

PBL教学；内经选读；应用分析

参考

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