小学语文高年级阅读教学中培养学生语言文字运用能力 的探究

魏 凌娟
甘肃省临夏市南龙镇罗家湾小学甘肃临夏

摘要

语言是一门综合性课程，通过语言积累以提高学生的语言运用能力是教学中的重要目标，加强语言积累能够增强学生的
书面表达能力。但是由于学生之间存在差异性，因此教师应该选择正确的方法或者手段促进学生对学习语言的热情，培养学生热爱
祖国的思想感情，教师应该指导学生正确的理解和运用语文，让学生多读多记，最后才能厚积薄发，提高其书面表达能力。

关键词

小学语文；语言文字；教学

参考

[1]杨玉雪.小学生语文写作能力提升的策略思考[J].作文成

功之路(中旬)，2018(10):10.