论音乐学习兴趣培养对中小学素质教育的影响 ——以校本教材的编写与推广为切入点

摘要

九年制义务教育阶段的音乐课程长期以来受到应试教育的影响，在中小学教育中重视程度远远不够，但作
为素质教育板块中学生综合素养提升能力的重要组成部分，需要我们积极探索一条适合当前音乐素质教育并行之有
效的培养途径，通过正面积极的案例分析找出创造性教学中音乐理论课堂和课外实践中的平衡点，利用归纳、总结、
整理的研究方法得出具有指导性意见的教学思路，引发家长和学校对中小学音乐素质教育由内而外的关注，对教师
和学生的全面发展都有积极意义。