是“陷阱”还是“心灵鸡汤”？ ——论《哲学与文化》的教学设计

摘要

《哲学与文化》的教学设计应该遵循“哲学”的本质（即批判与质疑）与“文化”的本质（即心灵塑造、精
神价值）的指导思想，坚持“不拘泥于教材”的原则，大力整合教材各章节内容，将哲学与文化进一步融合，采用
分类专题式方案设计教学。