小学高段古诗词教学中学生形象思维的培养

摘要

学生的思维是由形象思维向抽象思维过渡，因此在小学教学中，尤其是小学语文教学中，一定要注重学生
形象思维的培养。虽然在小学高段，学生开始逐步发展起抽象思维，但是形象思维也是不可忽略的。小学语文教材
中的课文体裁包括散文、小说、诗歌等，散文和小说对事物的描写都比较直接，相比之下，古诗词的描写显得更为
含蓄，短短二三十个字却蕴含着丰富的意义。因此可以通过诗歌教学来培养小学高段学生的形象思维。