基于逻辑思维能力培养的大单元教学设计 ——以部编版五年级上册为例

摘要

思维发展与提升是语文学科核心素养的构成要素之一，也是学生语文素养形成和发展的表现形式之一。学
生的思维发展有助于学生语文素养的形成。逻辑思维作为思维中的一隅，对语文课程学习以及学生语文素养的发展
起着不可忽视的作用。本文以大单元教学为例，探讨如何基于单元整体来创设真实情景，设计学习活动，探索语文
学科的内在逻辑，从而培养学生的逻辑思维能力。