计算机教育和第三时代大学：一个系统的回顾

摘要

人口老龄化和数字社会是一个现实问题。有必要让老年人掌握知识和计算机技能，使他们能够参与社会，
而不感到被排斥或被边缘化。第三年龄段大学是世界各地专门为老年学生提供教学的组织，与其他教育机构相比，
它们以更非正式和更综合的方式进行教学。本研究的目的是确定现有的涉及老年大学计算机教育主题的高质量出版
物。使用了SCOPUS和Web of Science数据库，并根据所采用的标准找到了18条记录。结果发现，这些文章，根据
其重点，可以分为四组：教育者、组织/主任、学生和概念/评论论文。通过这些文章，可以描绘出老年人的计算机
学习是什么样的，存在哪些障碍使学生不能参加这些课程，以及关于如何组织课程和必须采用的教学方法的提示。
本文旨在为从事老年人信息技术教学的人员提供一个良好的工具，特别是为那些打算为这个特定年龄段的人创建或
重新制定这类课程的课程主任提供一个良好的工具。