“1”在中职数学解题方法中的应用

魏 娇娇
晋城技师学院

摘要

新的数学课程标准中明确了数学学科核心素养是数学知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观念的综合表现。“1”从表象到本质在数学的不同章节中都有不同的转化应用体现，但无论是哪种形式的转化都能充分体现化归思想的简单化、熟悉化、直观化、和谐化、正难则反等原则，从源头上解决职高学生解题过程中思维局限、计算复杂、逻辑不清、分析问题不够严谨等弊端。本文分别从以下四个方面：直观化“1”的表现、和谐化“1”的体现、简单化“1”的构建、反向化“1”的应用对“1”在解题中应用进行阐述。

关键词

换元划归；构建；转化；数学思想；核心素养

参考

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