积极心理学视角下民族院校艺术类专业大学英语教学策略探析

郭 秋玉
贵州民族大学

摘要

积极心理学是一门致力于研究人的积极心理品质的新兴领域，倡导探索人性优点和价值，培养和塑造积极健康的人格。本文从积极心理学视角出发，探析其理论应用于民族院校艺术类专业大学英语课堂的教学策略，提升大学英语教学中的积极情绪体验，挖掘学习者内在潜力和优势，激发其主动性和积极性，帮助民族院校艺术类学生在专业领域中学习和应用英语，以期提高大学英语教学实效。

关键词

积极心理学；民族院校艺术类专业大学英语教学；教学策略

参考

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