“互联网+”背景下产品设计类课程教学创新与探索

陈 　亮
福州大学至诚学院

摘要

产品设计专业是一门专业性、实用性较强的学科，其学科的教育目标是培养学生在实践当中的专业应用能力以及在专业应用中的创新意识。在我国 5G 信息技术不断发展的背景下，互联网 + 概念已经普及到了各行各业，在教育领域也被广泛应用。目前，将互联网与教育进行有机结合已经成为当今各大高校教学改革的重点环节，故而产品设计教育课程应该借助网络的优势，利用 5G 技术的优势创新教学方法与教学模式，颠覆传统教学模式，以课程教学创新为抓手，提高教学质量，拓展学生的设计思路，大力增强学生专业能力，并形成高效教学的教育体系，为学生专业能力的发展铺路搭桥。本文主要阐述了 5G 时代下互联网与产品设计类课程的融合与创新，提出了几点优化策略，以期为业内人士提供借鉴与参考。

关键词

互联网；产品设计专业；课程教学创新；策略

参考

[1] 刘松源 . 互联网背景下地域符号在“云游冀”旅游文创产品中的设计研究 [D]. 河北大学，2021.

[2] 邢雯婕 .“互联网 +”背景下博物馆文创产品设计研究 [D].江南大学，2021.

[3] 于程杨 .“互联网 +”背景下产品设计服务模式研究 [J]. 中国市场，2020（02）：179-183.