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混合式教学在高校英语口语教学中的实施效果探究

黄 佳佳
广州新华学院

摘要


基于现代化教学发展趋势下,高校英语课程教师应充分意识到口语教学在整个课程教学中的重要地位,并探寻新颖且有效的教学措施来辅助自己开展教学活动,旨在为学生提供优质的教学服务。基于此,我院大学英语教学团队尝试构建线上、线下混合式教学模式,并基于这一教学模式下开展口语教学,使得学生的语言组织能力和应用能力都能够得到大幅提升,为他们后续适应社会生活奠定基础。本文将围绕如何在高校英语口语教学中灵活应用混合式教学法这一议题展开深入探究,并结合参与过混合式英语口语课程的同学的课程反馈,探讨该模式在高校英语口语教学中的实施效果,以期对高校英语教师有所裨益,同时,还能够为他们未来推进课程改革提供参考依据。

关键词


混合式教学;高校;口语教学;实施效果

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参考


[1] 曾一轩 . 信息化背景下混合式教学在大学英语口语教学中的应用 [J]. 英语教师,2018,18(18):3.

[2] 李洪季 . 基于 SPOC 的混合式学习在应用型高校英语口语教学中的应用 [J]. 创新创业理论研究与实践,2021(21):3.

[3] 韩佳佳 . 基于云班课的大学英语口语混合式教学模式构建与实证研究 [J]. 开封文化艺术职业学院学报,2020,40(9):2.




DOI: http://dx.doi.org/10.12361/2661-4995-04-10-108294

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