试析“行为导向教学法”在机械加工教学中的运用
摘要
中职院校是培养职业技术人才的主要阵地,如何为企业、社会输送高素质、高技术水平的综合性技术人才,这是历史付于教育者重任。随着信息技术发展,职业教育改革的深入,构建以学生为中心高效课堂是新课程标准的课堂要求,通过引入“行为导向教学法”,可以实现以学生为中心高效课堂。因此,探讨“行为导向法”在机械加工教学中的运用具有重大意义,是新时代背景下相关专业教学改革与创新的重点工作。本文从机械加工专业入手浅谈“行为导向教学法”在实际教学中的开展策略。
关键词
机械加工;行为导向;教学策略
全文:
PDF参考
[1] 刘礼鸿 . 行为导向教学法在中职机械加工教学中的应用研究 [J]. 发明与创新(职业教育),2020(12):95-96.
[2] 冯英浩,张小奇,仲梦媛 . 基于行动导向的“5E”教学模式在中职机械基础课程中的应用研究 [J]. 新疆农机化,2022(04):46-48.
[3] 方理想 . 浅析信息化教学及在中职《机械制图》课程中的应用 [J]. 办公自动化,2022,27(13):40-42.
[4] 刘鲁刚 . 基于 COMET 的中职机械专业学生职业能力培养的教学实践 [J]. 装备制造技术,2022(06):242-245.
[5] 徐斌,李真 . 浅谈小组合作“导生协助”教学模式在中职机械专业实践教学中的运用 [J]. 职业,2022(09):67-69.
DOI: http://dx.doi.org/10.12361/2661-4995-04-10-108312
Refbacks
- 当前没有refback。