课程思政在高校体育课堂教学中的融合与渗透策略
摘要
课程思政拓展了思政教育的范围,也给思政教育增加了新的内涵,改变了思政教育的格局。在课程思政背景下,体育课程不但要落实身体素质教育功能,也要落实思想素养培养功能。体育课程中包含丰富且深厚的人文精神,有助于启发学生的智力,强化学生的身体素质,培养团结协作、进取创新。本文对高校体育课程中课程思政的渗透策略展开探究,分析了体育课程思政的实施目标、原则,并提出了几条相关对策,以期为高校体育教育和思政教育贡献力量。
关键词
高校教育;体育教育;课程思政
全文:
PDF参考
[1] 梁凯 . 课程思政环境下提升大学生体育核心素养的高校体育课程研究 [J]. 武当,2022(07):91-93.
[2] 张雯,付成林,何苗苗 . 新时代高校体育课程思政建设及实施路径解析 [J]. 科幻画报,2022(07):237-239.
[3] 袁博 . 高校体育教学与课程思政融合探究及对策分析 [J].北京教育(高教),2022(07):63-65.
[4] 赵富学 . 高校体育课程思政资源共建共享的区域性协作机制研究 [J]. 北京体育大学学报,2022,45(06):1-11.
[5] 张学军,何亚丽 . 中华体育精神融入高校体育课程思政建设的时代意蕴及路径研究 [J]. 体育科技文献通报,2022,30(06):139-142.
DOI: http://dx.doi.org/10.12361/2661-4995-04-10-108331
Refbacks
- 当前没有refback。