汉语国际教育专业课程思政的实践路径探析

范 晨星
洛阳师范学院文学院汉语国际教育专业

摘要

课程思政，简单来说，是在新时期下，对学生进行“全员、全程和全方位”思政教育的综合教育理念。其提出将思政教育与专业教育相融合，在人才培养的所有环节中引进思政教育元素，实现各级课程、各类课程和思政理论课程同向同行，以更好地达到立德树人教育目的。相对于其他专业而言，汉语国际教育专业是以培养具有熟练的汉语当作第二语言的教学技能以及较强的文化传播能力，做好汉语国际传播工作、完成各种教学任务的复合型国际化专门人才为主。作为汉语国际教育专业人才，为了可以保证自身的汉语国际传播工作正常进行，必须要具备强烈的爱国情怀、坚定不移的政治信念、健全的人格以及高尚的思想道德情操。因此，本文以汉语国际教育专业为出发点，对课程思政的内容以及具体实践路径进行深入探索，以期可以显著提升人才培养水平，进一步推动汉语国际传播事业健康有序发展。

关键词

汉语国际教育专业；课程思政；实践

参考

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