中职学校青年思政课教师教育教学能力提升研究与实践——以河池市为例
摘要
中职学校青年思政课教师教育教学能力直接影响着学生的学习效果。本文针对目前中职学校青年思政课存在的教育教学能力弱等问题,提出搭建平台、组建团队、加强培训等措施,有利于青年思政课教师的成长,有利于教育事业的发展。
关键词
中职学校;青年思政课教师;教育教学能力
全文:
PDF参考
[1] 刘颖 . 中职思政课学生自主学习能力培养研究 [D]. 沈阳师范大学,2020.
[2] 刘胜蓉 . 师范生技能课教学中课程思政的探索与实践——以中学思想政治教学技能训练课为例 [J]. 科学咨询,2022(12):3.
[3] 冯春芳 . 新时代思想政治理论课教师的必备品格与关键能力 -- 评《新时代思想政治理论课教师教学能力提升研究》[J]. 大学教育科学,2022(1):1.
[4] 李蓬 . 新时代高校思想政治理论课教师教学能力有效提升的路径探析 [J]. 理论观察,2020(3):3.
[5] 马天晴 . 浅析中职学校思政课的现状分析与教学策略 [J].信息周刊,2020(10):1.
[6] 黄毓景 . 做好学生引路人,思想政治课教师责无旁贷 [J].课程教育研究:学法教法研究,2017(18):1.
[7] 李寅,张玉琴 . 对中职院校思政课教学效果的思考 [C]// 2019 年“教育教学创新研究”高峰论坛论文集 .2019.
[8] 余田,徐兰芳,段璇 . 新时代中职思政课建设存在的问题及对策 [J]. 中国多媒体与网络教学学报(中旬刊),2020.
[9] 胜权 李 . 关于提高中等职业学校思政课教学及提升学生素养的研究 [J]. 教学方法创新与实践,2021,4(8):8.
DOI: http://dx.doi.org/10.12361/2661-4995-04-10-108379
Refbacks
- 当前没有refback。