行动学习对服务型企业员工职场创造力的影响

范 昕俏, 陈 　伟, 朱 振亚
杭州职业技术学院

摘要

采用问卷调查法，以 213 位服务型企业员工数据为样本，探讨了行动学习、创造力自我效能对员工职场创造力的影响及其内在作用机制。结果表明，行动学习对个体创造力有显著正向影响，且行动学习通过创造力自我效能的中介效应影响个体在职场中的创造力。

关键词

行动学习；创造力自我效能；创造力

参考

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