大学生思政课学习倦怠及影响因素研究

顾 文静
江苏财会职业学院

摘要

高校作为培养应用型人才的主要阵地，除了要培养学生高水平的专业能力外，还要培养学生良好的政治思想和道德品质，将立德树人理念落在实处。因此，高校除了要加强专业课程的革新，也要重视思想政治理论课的教育，让学生成为高素养的专业人才。但是在思政课程的教学过程当中，大学生因为各种因素的影响，导致其在思政课的学习与实践方面缺乏动力，且学习动机弱，学习态度倦怠，影响了高校思政课程的教学效果，还影响了学生个人素养的整体提升。基于此，如何提升学生在思政课学习与实践当中的积极性，并让其提升其对思政知识的学习兴趣，成为了当前高校思政课教学的挑战之一。本文通过对影响大学生思政课倦怠因素进行了详细研究与探讨，并提出了相应的改良策略，以期为广大思政课教师提供借鉴与参考。

关键词

大学生；高校思政课；学习倦怠；影响因素；对策

参考

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