高职游戏化编程在线开放课程建设研究 ——以山东药品食品职业学院为例

孙 小婷, 王 勤淼, 董 艳蕾, 李 再林
山东药品食品职业学院信息中心

摘要

学习编程有利于培养学生的思维能力、问题处理能力、创新能力和探究精神，但对多数非计算机专业学生来说并没有机会接受系统的编程教育。本文以山东药品食品职业学院为例，研究在非计算机专业学生中开展游戏化编程教学存在的问题，并针对这些问题提出解决思路、进行课程设计以及在线开放课程的建设工作。

关键词

高职；编程；游戏化；开放课程

参考

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