课程思政在皮肤性病学教学过程中的应用研究

严 文杰, 陈 方如, 王 梦蛟, 赵 玉梅
桂林医学院附属医院

摘要

开展课程思政教学的目的是完成立德树人根本任务。皮肤性病学是一门内容涉及广泛的临床二级学科，医学教育兼有科学技术教育与人文教育双重使命，医学专业课程具有科学性与人文性相统一的特征，在课程思政实施的过程中应以专业知识点为基础，提炼思政元素，找准知识切入点，以经典案例为导向，进行价 值引领，引导教师将“课程思政”的理念始终贯穿皮肤性病学课程，构筑“新医科”建设。

关键词

课程思政；皮肤性病学；医学人文；教学改革

参考

[1] 张大良 . 课程思政：新时期立德树人的根本遵循 [J]. 中国高教研究，2021（1）：5-9.

[2] 李德贺，李波，张晓 . 思政元素融入高校数学类课程实现路径研究 [J]. 教育理论与实践，2022，42（3）：57-60.

[3] 黄文，刘百合，李鲁 .“课程思政”视域下高校社会主义核心价值观育人体系构建研究 [J]. 信息周刊，2020（010）：1.

[4] 张梅，南德红，罗盈怡，等 . 医学院校课程思政教育教学体系实施效果分析研究 [J]. 中国高等医学教育，2018，264（12）：68-69+102.

[5] 黄清，应立红 . 护理专业本科生对“课程思政化”认知态度和实施效果的调查分析 [J]. 全科护理，2020，18（17）：2164-2168