基于产教融合的高职工业机器人专业课程建设探究

刘 　娟, 李 映萱, 张 志明, 张 　军
湖南劳动人事职业学院

摘要

高职院校的工业机器人专业为我国培养了大量承担操作维护、安装调试以及项目设计的技术人员，并在实际工作中做出了诸多贡献，深受企业的认可。然而，随着智能技术的发展，工业机器人领域对技术型人才提出了更高的要求，需要高职院校调整该专业的课程，做好课程建设工作。为此，本文就基于产教融合的高职工业机器人专业课程建设展开探究，旨在为推动工业机器人专业实现课程改革，提高人才培养质量。

关键词

产教融合；高职院校；工业机器人；课程建设

参考

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