产教融合视域下技工院校新能源汽车发动机专业教学研究

李 　奎
乌鲁木齐技师学院

摘要

在当前教学改革持续深入的背景下，持续提升人才培养质量、强化学生核心竞争力成为众多技工院校和专业教师研究内容。当前我国已进入快速发展时期，新能源汽车成为社会热门产业，相关领域的发展也需要更多的技能型人才，为了持续提升学生核心竞争力并满足社会发展需求，技工院校和新能源汽车发动机专业教师可围绕产教融合开展教学活动，从而实现新时期下的人才培养目标。本文分析了产教融合内涵，探索了产教融合融入技工新能源汽车发动机专业教学的必要性、专业教学中存在的问题，并针对这些内容提出有效解决策略。

关键词

产教融合；技工新能源汽车发动机专业；教学；研究

参考

[1] 胡雪芳，曹爱霞，谢建新 . 深度产教融合的车辆工程新能源汽车方向人才培养模式探究——以青岛黄海学院为例 [J]. 汽车实用技术，2022，47（09）：24-27.

[2]王立胜.“双高”背景下产教融合型专业群发展模式探究——以商丘职业技术学院新能源汽车技术专业群建设为例 [J]. 商丘职业技术学院学报，2022，21（04）：54-57.