基于生活化教学理念的中等职业教育语文教学研究
摘要
随着社会经济的不断发展,中等职业教育要求也不断提高。然而,传统的中等职业教育往往注重技能的磨练,而忽略了学生的能力素养与综合实力的有效性提升,也出现了诸如学生语文兴趣不高、语文素养不高的问题。因此,在今后中等职业教育语文教学中,应该实践生活化、现代化的教育理念,探寻更加有效、高效的教学策略,让学生学会用语言表达自己的观点,掌握基本的语言能力和知识实践能力,最终提高综合素质。以下围绕基于生活化教学理念的中等职业教育语文教学策略具体探讨。
关键词
生活化教学;中等职业教育;语文教学;教学策略
全文:
PDF参考
[1] 卜云飞 . 新时期中职语文教学五大题材研究——以高教社中职语文教材为例 [J]. 科学咨询(教育科研),2022(10):170-172.
[2] 陈金英 . 新时代中职语文教学方法探究——评《中职语文课堂有效教学研究及思考》[J]. 语文建设,2022(16):84.
[3] 严久官 . 基于课程标准的中职语文综合实践活动探究——以学前教育专业“四季诗韵”展演活动为例 [J]. 职业,2022(15):84-86.
[4] 林娴 . 基于“职业关键能力”的中职语文动态课堂培养模式构建 [J]. 吕梁教育学院学报,2022,39(02):110-112.
[5] 宋华 . 中职语文课程思政实施的困难与症结探析——基于中职语文课程思政师生问卷调查的统计与分析 [J]. 中国现代教育装备,2022(10):59-62.
[6] 陈颖 . 引“生活之水”浇灌中职语文教学——浅谈中职语文生活化教学 [J]. 职业,2019(10):102-103.
DOI: http://dx.doi.org/10.12361/2661-4995-05-01-138559
Refbacks
- 当前没有refback。