" 三教改革 " 背景下职业院校空乘英语线上线下教学改革的实践案例分析——以《客舱服务英语》为例

蔡 梓淇
广东省外语艺术职业学院

摘要

在新时代民航强国建设行动中，迎来对高标准、高层次、高素质空中乘务专业技能人才需求的大幅增长。目前我国职业教育快速发展，但也存在部分专业或课程内容实用性不足等问题。本文聚焦探索分析空中乘务专业的英语教学，基于“三教改革”的教学改革风向标，以《客舱服务英语》课程为例，分析线上线下混合课程教学改革实践。结合 ESP（English for Special Purpose）专门用途英语的教学指引，探讨如何培养学生在空乘职业情境中，运用英语，完成岗位工作任务。提出初步构建了有效的线上线下联动教学。线上，逐步丰富了课程教学资源、学生作品、学习评价；线下，探索了贴合空乘岗位语言应用的“演绎客舱服务”课程教学活动；线上线下双渠道夯实学生的客舱服务英语语言知识和技能。以提升职业院校学生进行客舱服务的专业核心能力，以突出职业特色、凸显外语优势。

关键词

空中乘务专业；职业教育；英语教学；实用性

参考

[1] 陈音竹 . 国外空乘专业课程设置对我国高等职业教育空乘教学的启示 -- 以加拿大 Seneca College 为例 [J]. 求知导刊，2019（4）：1.