“互联网 +”时代高职院校学生职业生涯规划课程教学改革研究

朱 连操
四川城市职业学院

摘要

高职院校学生毕业后需要面临是选择就业还是选择创业的抉择，但对于大多数高职院校学生而言，他们并不能很好地根据自身情况和发展需求做出合理的选择。此时，就需要教师能够积极对学生开展职业生涯规划教育。通过有组织、有目的地对学生开展职业生涯规划教育，培养他们逐渐形成良好的职业生涯规划意识，并结合学生的职业生涯规划目标来督促、激励学生认真完成学业，以此来解决高职院校学生在职业生涯规划中存在的问题。“互联网 +”时代，高职院校学生职业生涯规划课程教学要紧跟时代发展的步伐，适应当前高职院校学生职业生涯规划课程教学的要求，合理整合教学内容、改革教学方法、创新教学模式，不断提升高职院校职业生涯规划课程教学的实效性，为高职院校学生的发展提供助力。对此，本文主要“互联网 +”时代高职院校学生职业生涯规划课程教学改革路径展开了相关研究，以期为广大同仁提供有价值的参考。

关键词

“互联网 +”时代；高职院校；职业生涯规划课程；教学改革；策略探究

参考

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