丰富第二课堂培养高职生职业素质路径探析

周 满如
广东行政职业学院公共管理学院

摘要

随着现代职业教育的改革与深化发展，“德技双馨”成为其人才培养的重要理念之一，而学生的职业素质成为人才培养考量的关键因素。与此同时，第二课堂在高职院校中得到显著发展，不仅展现出实践育人的特性与功能，而且对于学生职业素质的发展具有良好作用。本文即在此背景下展开研究，通过分析第二课堂中培育学生职业素质的必要性已经面临的现实问题，进而提出基于第二课堂中培育学生职业素质的实践路径。

关键词

高职院校；第二课堂；职业素质

参考

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