专创融合理念下的高职现场工程师培养路径研究
摘要
本文从改革建设智能装备专业群课程体系着手,重构新发展格局下制造类专业人才培养模式,以提升高职智能装备专业群人才培养质量、创新能力和实践能力,满足产业升级转型对复合型现场工程师人才的要求,同时为其他高职院校相关专业人才培养提供可借鉴的实证经验,促进提升职业教育适应性的内涵发展,更好的为长三角产业升级和发展服务。
关键词
专创融合;现场工程师;实践教学;职业教育
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PDF参考
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DOI: http://dx.doi.org/10.12361/2661-4995-05-02-148977
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