传媒类院校突发事件舆情引导机制研究

邵 　敏
南京传媒学院

摘要

传媒类院校发生突发事件与网络关系更为密切，如何做好传媒类院校突发事件的网络舆情引导工作是目前亟需解决得问题。传媒类高校舆情主要因学生心理发展不成熟、教育主体未形成系统合力、自媒体传播范围不可控原因造成，基于此根源，高校舆情引导更应着力培养学生群体中意见领袖、重塑传媒类学生思政教育、加强自媒体舆情引导作用。加强传媒类院校突发事件中的舆情引导，不仅能够培养学生处理突发事件信息的能力，也有利于把突发事件限制在可控范围内，保证事件妥善合理解决，对维持正常的教学秩序和校园的安全稳定有极大重要意义。

关键词

传媒类院校；突发事件；舆情引导

参考

[1] 贾岩 . 五年制高职艺术专业数学教学的几点思考 [J]. 华章，2010（27）：127.

[2] 詹玉姝 . 论新机制艺术传媒院校大学生思想价值观的引导与重塑 [J]. 时代报告，2019（22）：155-156.

[3] 秦海珍 . 传媒类高职学生思政过程的特点及教育——以湖南大众传媒职业技术学院为例 [J]. 湖南科技学院学报，2012（1）：107-111.