微课在高职物理教学中的应用策略研究

刘 利钊, 段 瑶瑶
石家庄理工职业学院

摘要

在信息技术迅猛发展的背景下，教育工作进入了信息化时代。微课作为信息化教学模式的典型代表，凭借其短小精悍、适应碎片化学习的特点迅速受到广大师生的关注。微课在高职教育工作中应用可以有效丰富高职物理教育的内涵和形式，提高学生的学习效果。新时期，高职物理教师应坚持教学创新，立足教育信息化发展趋势，探索微课扥新的教学模式的内涵特点和具体应用策略，借助微课，推动物理教学改革，实现教学目标、促进学生发展物理核心素养。基于此，本文首先介绍了微课的内涵和特点，阐述了微课在职业物理教学中应用的意义。同时对其应用实践策略进行了详细地探讨，以期给高职物理教师提供新的参考。

关键词

高职物理；教学改革；微课应用；策略途径

参考

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