基于大单元构建的高中英语阅读教学研究

王 　茜
扬州市邗江区公道中学

摘要

当前，在新课改不断推进的背景下，核心素养教育已经成为高中英语阅读教学的重要改革方向。在此背景下，如何优化教学模式，促进英语阅读教学改革，推动学生英语素养也成为每一位高中英语教师亟待思考的问题。而大单元教学作为一种单元整体教学模式，打破了以往“课时主义”教学壁垒，能够促进学生更积极地思考、探究与实践，帮助他们构建英语知识思维框架，推动他们英语素养培养。基于此，本文就基于大单元构建的高中英语阅读教学策略展开了分析，仅供广大教师参考。

关键词

高中英语；阅读教学；大单元；教学策略

参考

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