高校《微电影创作》课程多元融合实践教学模式探索

李 嘉琪
西北大学现代学院

摘要

本文探讨了高校《微电影创作》课程多元融合实践教学模式的构建与实践。通过分析当前微电影创作课程的教学现状，提出了一系列多元化融合的实践教学模式，包括理论与实践相结合、跨学科融合、项目化教学、校企合作等，旨在提高学生的微电影创作能力，培养创新型人才。

关键词

《微电影创作》课程；多元融合；实践教学模式

参考

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