基于虚拟仿真在水利工程施工混合式教学模式研究
摘要
针对水利工程施工过程难以复现、施工场地、仪器设备、作业时空限制的问题,本文提出了一种基于虚拟仿真的混合式教学模式,利用虚拟仿真技术将过于抽象、难以实施的水利施工作业和工艺转化为可直观可视、低成本重复运行的真实场景,通过人机交互和沉浸式应用模式,构建“线下教学实习 + 线上虚拟实现”的水利工程施工虚拟仿真的新型混合教学模式。教学实践表明,混合教学模式对学生的探究性学习、自主学习和创新实践有着显著的促进作用,有效提高了教学效果。
关键词
混合式教学;虚拟现实;水利工程施工
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DOI: http://dx.doi.org/10.12361/2661-4995-05-04-150138
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