基于中职信息技术类课程信息化教学的优化研究

邱 　石
恩施市中等职业技术学校

摘要

自从新时代互联网技术的发展，计算机网络技术的发展和应用得到迅速推进，计算机网络技术不但在许多领域得到了广泛的应用，而且还成为了人们生活中不可或缺的一部分，特别是互联网技术在教育领域中的应用。它不仅为中职信息技术课的教学改革指明了新的发展方向，而且为学生的学习开辟了新的途径。在“互联网 +”时代背景下，中职学校应充分利用网络的优势，对信息技术课程进行改革，从而提高中职学校的计算机应用能力。针对这一现状，本文探讨了中职学校在“互联网 +”环境下如何实施信息技术课，以供参考。

关键词

“互联网 +”；中职；信息技术类课程；应用途径

参考

[1] 张远，梁银 . 深度学习视域下中职课程知识图谱构建研究——以“信息技术”课程为例 [J]. 计算机时代，2023（08）：89-92+97.

[2] 谢芳 . 新课标下中职信息技术课程拓展模块教学实践探究——以“畲族文化节”数字媒体制作教学任务为例 [J]. 电脑知识与技术，2023，19（14）：99-101.

[3] 曾聪 . 基于护理信息能力培养的中职信息技术基础课程混合式教学改革与实践 [J]. 卫生职业教育，2023，41（08）：43-46.

[4] 丁慧 . 新课标下中职信息技术课程拓展模块教学探究与实践——以《“洛阳城街巷之秋思”虚拟现实动画制作》教学任务为例 [J]. 中国多媒体与网络教学学报（中旬刊），2022（03）：9-12.

[5] 丁喜纲 . 数字素养视角下高职信息技术课程建设研究——《高等职业教育专科信息技术课程标准》实施策略 [J]. 天津中德应用技术大学学报，2022（01）：64-68.