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高校大学生暑期“三下乡”社会实践活动存在的问题及对策分析

杨  喻
武汉学院

摘要


自二十世纪八十年代初,团中央委员会首次号召全国大学生在暑期进行“三下乡”社会实践活动起,暑期“三下乡”活动在各个高校逐步常态化。十九大后,大学生暑期社会文化建设技术卫生“三下乡”社会实践活动得到各院校党组织的重视,实现以党为核心、团为主力的暑期社会实践状况,在行动中均倾注了较大人力物力。院系团委、团总支身为基础团实践活动,是整个社会实施的执行机构,实施能力的高低直接影响行动实施的总体成效,影响团中央委员会、全国学联对此有关措施的落实成效。本文对我校大学生暑期“三下乡”社会实践在大学院系层面的活动开展作分析,聚焦目前存在的问题,从实践规划、团队组建、实施动机及其实施常态化这四个方面提出可行性意见,助推我校大学生暑期“三下乡”社会实践活动能顺应发展和改革的新趋势,有效地促使我校大学生自身在宣传文明、推进科学、培育新风中成长智慧。

关键词


大学生;三下乡;社会实践;创新对策

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参考


[1] 周健华,余文君 . 大学生暑期 " 三下乡 " 社会实践活动探析 [J]. 学生·家长·社会:学校教育,2020.

[2] 黄志远,黄志鹏 . 新时代大思政背景下高校“三下乡”社会实践活动的思考 [J]. 新西部,2020.

[3] 李静茹 . 大学生暑期“三下乡”社会实践活动的探索与思考 [J]. 教育研究,2021.

[4] 张云,谢小平,陈典龙 . 新时代大学生暑期“三下乡”社会实践育人功能研究 [J]. 新丝路:上旬,2020.




DOI: http://dx.doi.org/10.12361/2661-4995-05-05-150615

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