教育数字化背景下职业教育高质量发展路径探索

吴 　双
广州华商职业学院

摘要

随着职业教育改革深化，在教育数字化背景下，高职院校的教师需积极适应并深入到教育数字化进程中，满足新的工作要求。教师要积极学习并引入新的育人理念、教学方式方法，以此更好地激发学生兴趣，强化他们对所学知识的理解和应用，提升育人效果。教育数字化作为当前时兴的一种实践探索和育人路径，能够极大丰富职业教育工作内容，拓宽育人资源，促使学生更全面发展。鉴于此，本文将针对教育数字化背景下职业教育高质量发展实施分析，并提出一些策略，仅供各位同仁参考。

关键词

教育数字化；职业教育；高质量发展；路径

参考

[1] 陈丹，王萌萌 . 教育数字化背景下职业教育高质量发展的逻辑框架与实现路径 [J]. 职业技术教育，2023，44（13）：32-37.

[2] 徐兰，邓映峰 ." 三教 " 改革赋能职业教育高质量发展的路径研究 -- 基于产业数字化转型背景 [J]. 职教论坛，2022，38（7）：7.

[3]陈羽玲，黎潇 .新时代高等职业教育高质量发展路径探索 [J].食品研究与开发，2022，43（16）：1.

[4] 孙忠芳 . 产教融合背景下广西现代职业教育高质量发展路径研究与探索 [J]. 市场论坛，2022（6）：90-95.

[5] 张衡宇 . 技能型社会背景下推进职业教育高质量发展路径研究 [J]. 江苏建筑职业技术学院学报，2023，23（2）：55-59.

[6] 陈联记，牛彦飞 . 高质量发展背景下深化职业教育评价改革的逻辑与路径 [J]. 中国职业技术教育，2022（34）：5.