高校药理学混合式教学方法的应用策略分析
摘要
伴随着信息时代的到来,教育行业发生了较大的变化,药理学的传统教学模式无法满足现代化医学需求。近年来,高校针对药理学开展教学实践,通过多种方式的应用,推动高校药理学发展。本文对混合式教学进行论述,分析了当前高校药理学的教学现状,并提出针对性的教学方式,为药理学课程提供参考。
关键词
高校;药理学;混合式教学
全文:
PDF参考
[1] 汪晨净,马建秀,马艳庆,宋雷,郭忠 .BOPPPS 模式在“药理学”课程混合式教学中的应用探索——以镇痛药为例 [J]. 科技风,2023(20):133-135.
[2] 张晓英,刘丽军,黄丽,张致英 . 高校药理学混合式教学方法的应用探索——基于学生问卷调查的分析 [J]. 科学咨询(教育科研),2023(07):60-62.
[3] 赵叶利,陈珺,钱建畅,李军伟,陈冰冰 . 药理学“三联三融”混合式教学模式探讨 [J]. 温州医科大学学报,2022,52(12):1030-1033.
[4] 张海莹,高亚男,刘颖,刘艳 . 基于 OBE 理念的混合式教学探索与实践——以药理学课程为例 [J].现代职业教育,2022(19):128-130.
[5] 董晓霞,韩宁,潘龙瑞,龚应霞 . 基于“雨课堂”的混合式教学在药理学案例讨论中的应用研究 [J]. 现代医药卫生,2021,37(07):1225-1227.
DOI: http://dx.doi.org/10.12361/2661-4995-05-06-150729
Refbacks
- 当前没有refback。