在小学数学中读懂数学问题的方法探究

何 秀祝
广州市知用学校（小学部）

摘要

“解决问题”在小学数学教学与学生学习过程中占据着重要的地位，但是却经常出现学生做错题、不会做题，虽然一部分是知识性的原因，但是更多的是学生们没有“读懂”题目，也反映出学生在审题方面能力薄弱。如何加强对学生审题能力、习惯的培养，是整个教育教学过程中不可缺少的。审题就是要了解问题的基本结构，找出与问题相关的信息、数量关系、未知数量与已知数量的关系，理顺它们的联系，建立初步表征，为正确解题提供有效的支持。

关键词

读懂；理解；审题习惯

参考

[1] 尹梅兰 . 小学数学“阅读能力”训练教学策略 [J]. 好家长，2019（21）：169.