1+X 证书制度下职业本科课证融通课程模式研究

严 学迎
广西城市职业大学

摘要

基于素质教育改革视域下，职业本科领导及教师应承担起为社会发展和国家建设输送优质人才的教学重任，教师需要创新教学方法、重构教学模式来丰富课程教学的专业性、趣味性以及实用性，以此来吸引学生全神贯注地投入到课程学习和师生互动中，最终能够取得良好的教学成效。为实现这一教学目标，教师可以立足于 1+X 证书制度下构建课证融通课程模式，为此，有必要在把握社会发展趋势、行业发展前景、课程教学特点、学生切实需求的基础上来制定教学方案、设计教学环节，从而能够在提升学生专业技能的同时，提升他们的职业技能，成为各个领域所需的高素质、高技能型人才。如何基于 1+X 证书制度下构建职业本科课证融通课程模式是当前教师们亟待解决的重要议题，本文将围绕这一议题展开深入探究，以期对教师们有所裨益。

关键词

1+X 证书制度；职业本科；课证融通

参考

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