新时期高校思政课的现状与对策研究

陈 　芳
云南经济管理学院

摘要

新时代背景下，高校思想政治教育工作迎来了新的挑战与机遇。思政课程作为高校思政教育开展的主要渠道，如何结合思政教育现状有效落实教育改革措施，成为高校思政课程教师研究的重点所在。思政课程是强化学生认知、树立学生正确价值理念的重要载体，但在以往思政课教学中，往往存在教学内容单一、教学模式固化等问题，不仅不利于学生理解深奥的思政理论知识，还会在一定程度上抑制学生的学习兴趣，甚至让学生产生反感情绪，进而使得教学质量和效率较差。对此，教师需要改变传统教育理念和教学方式，不断优化思政课教学模式，帮助学生内化所学思政理论内容，实现道德行为和思想价值观念的有效培养。在新时代背景下，高校和思政教师需要立足实际，结合学生能力发展需求，进一步促进思政课程教学创新，从而提升人才培养质量，深化教学改革。本文针对新时期高校思政课的现状问题展开思考，并提出了相应的对策，希望能够提供有效参考。

关键词

高校；思政课程；现状与对策

参考

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