核心素养培养视域下高中数学教学策略优化研究

仲 　明
江苏省姜堰第二中学

摘要

在新课改不断深入的背景下，高中数学教师需要立足核心素养对教学进行改革和创新。为了达到培养学生数学核心素养以及助力其终身成长的目标，数学教师需要深入研究核心素养的六个维度，围绕各个维度以及实际学情，全面调整教学思路。从目前的改革情况来看，大部分高中数学课堂依然存在一些问题，无法有效培养学生的数学核心素养。基于此，本文就核心素养培养视角下高中数学教学的优化策略展开探究，希望为广大同仁提供有价值的参考。

关键词

核心素养；高中数学；课堂教学；优化策略

参考

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