多技术融合环境下的乡镇初中语文朗读教学研究——以部编版八年级下册《安塞腰鼓》教学实践为例

刘 　凯
珠海市南水中学

摘要

在时代的更迭下，科技随之不断地推陈出新、更新换代。教育工作者将教学工作锁定在现代教育技术层面，通过此种方法开辟新的语文教学研究。朗读教学中，教师应该将多技术融合与语文教学有机结合，融洽整合。为了推进朗读教学的发展，可以运用多技术融合手段进行乡镇初中语文朗读教学。在多技术融合环境的朗读教学下，应该如何更好地辅助乡镇初中语文教学，这是需要教育工作者不断研究和探讨的。

关键词

初中语文；朗读教学；多技术融合

参考

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