项目引导，创新教学——基于人工智能的初中信息科技项目化教学策略的研究

赵 　昕
南京市齐武路中学

摘要

在新课程改革稳步推进的当前，初中信息科技教学内容不仅更具前沿性，教学模式也更具创新性，促使课堂教学焕发生机。人工智能技术高速发展已然成为当前潮流与趋势，在初中信息科技项目化教学中运用人工智能，可以有效扩展课堂容量，不断拓宽学生的知识视野，充分激活学生的创新意识，进而全面提升他们的信息科技水平。对此，本文以项目为引导，探究基于人工智能初中信息科技项目化教学策略，以供参考。

关键词

人工智能；初中；信息科技；项目化教学

参考

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