工学一体化视角下技工院校学生学业表现评价体系实践研究

许 玲颖, 谢 解莲
娄底技师学院

摘要

本文主要探究工学一体化视角下技工院校学生学业表现评价的目的和构建原则、方式方法。以专业课程内容为例，明确其和职业生涯不同阶段相对应的学生学业评价体系框架，强调工学一体化课程学生学业表现评价建设是一个漫长的过程，需要贯彻落实以人为本的理念，围绕就业这一导向和学生综合素养为根基，紧密联系生活实际，不断总结经验教训，以此建设更为完备的学生学习表现评价体系，有助于职业教育健康发展。

关键词

工学一体化；技工院校；学业表现评价

参考

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