“三全育人”视域下高职院校网络思政育人路径创新研究——以株洲师范高等学校为例

廖 鹏鹏, 田 　莎
株洲师范高等专科学校

摘要

中国高职教育在近年来蓬勃发展，网络技术的广泛应用为高职院校教育提供了新的发展机遇和挑战。同时，伴随着社会的快速变革和发展，年轻学生的思想观念也日益受到多样化、碎片化信息的影响，传统的思政教育面临着新的挑战和改革的需求。在这样的背景下，高职院校如何充分发挥网络思政育人的作用，成为了当前亟待解决的重要问题。具体而言，株洲师范高等学校作为地方性高职院校，在优化网络思政育人路径方面的经验和做法，对于推动高职院校网络思政育人的创新具有示范和借鉴意义。本研究旨在通过对株洲师范高等学校网络思政育人路径的深入探讨，总结和归纳出其成功的经验和做法，为高职院校网络思政育人的创新提供实践借鉴，推动网络思政育人体系化、科学化、规范化发展，有助于培养德智体美劳全面发展的应用型人才。

关键词

三全育人；高职院校；网络思政；路径创新

参考

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