美育背景下课程思政在高校钢琴教学中的创新性路径研究

谢 梓筠
广西外国语学院

摘要

由于钢琴课程的特殊形式，多以表演实践为主，专业性较强，教师理解存在偏差，导致在高校钢琴课堂中的课程思政内容没有和学生呈现一个良好的融入状态。高等院校钢琴课程作为美育的一部分，因其特有的美育特征，与课程思政的“立德树人”育人理念相同，借鉴美育的培养路径，可以帮助课程思政更自然的融入高校钢琴课程中。美育因其与钢琴课程及课程思政都具有相通之处，本文尝试探讨出通过美育提高课程思政在钢琴教学地质量的创新性路径。

关键词

美育背景；课程思政；高校钢琴；创新性

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