首页出版说明中文期刊中文图书环宇英文官网付款页面

如何在绘本教学中培养幼儿创新思维

王 墨涵
山东省淄博市张店区齐润幼儿园

摘要


随着教育改革深入,幼儿绘本教学工作应得到进一步优化,教师要积极引入新的教育理念、育人方法,以此更好地引发幼儿参与到绘本知识学习、技能探索中的主动性,提升他们的知识应用能力。创新思维作为绘本教学的重要内容,能够极大丰富幼儿绘本教学内容,拓宽育人路径,对幼儿更全面发展有极大促进作用。鉴于此,本文将针对在绘本教学中培养幼儿创新思维展开分析,并提出一些策略,仅供各位同仁参考。

关键词


绘本教学;幼儿;创新思维

全文:

PDF


参考


[1] 王筱晓,杨扬,张世杰 . 幼儿园绘本教学中的环保教育 [J].大连教育学院学报,2023,39(03):59-60.

[2] 廖慧敏 . 提升幼儿园绘本教学有效性的实践探索 [J]. 华夏教师,2023(23):94-96.

[3] 李彬彬 . 基于绘本教学的大班幼儿生命教育行动研究 [D].广西师范大学,2023.

[4] 魏雨倩 . 利用绘本教学提升幼儿情绪调节能力的行动研究[D]. 吉林外国语大学,2023.

[5] 李熹赟 . 绘本教学促进儿童共情能力发展的实践研究 [D].大理大学,2023.




DOI: http://dx.doi.org/10.12361/2661-4995-05-08-151154

Refbacks

  • 当前没有refback。