职业教育教师培养培训体系建设的问题与对策研究

周 高鹏
成都纺织高等专科学校

摘要

经过十余年的高速发展，我国职业教育已经实现了从规模式发展向内涵式发展的转变。培养“双师”教师作为实现职业教育人才培养目标，推动职业教育高质量发展的重要动力与基本保障，随着《国家职业教育改革实施方案》《职业教育提质培优行动计划（2020-2023 年）》等纲领性文件的出台，完善职业教育教师培养培训体系已成为当前职业教育改革的关键所在。对此，文章在分析职业教育教师培养培训体系建设现存问题的基础上，对提职培优背景下职业教育教师培养培训体系建设路径展开积极探索，旨在通过教师培养培训体系的日益完善，推动我国职业教育的高质量、内涵式发展。

关键词

职业教育；教师培养培训体系；问题；对策

参考

[1] 胡亚茹 . 新职业教育法背景下关于建立健全职业教育教师培养培训体系的研究 [J]. 山东教育，2022（Z6）：24-25.

[2] 曹晔 . 职业教育教师培养培训体系建设的成绩、问题与对策 [J]. 教育与职业，2021（17）：55-60.

[3]贺中华，王中蝶 .试析职业教育教师培养培训制度的建设 [J].山西广播电视大学学报，2020，25（02）：49-52.