工学一体化在汽车维修专业教学中的应用研究

唐 桂花
柳州市技工学校

摘要

随着时间的推移，社会经济不断发展，当前职业教育活动也逐渐呈现多元化态势，技工学校专业教师要及时更迭教育理念和教学模式，传统教学模式已经无法适应当前人才的实际需求。结合数据研究表明，工学一体化教学模式旨在培育高质量、技能型人才，可有效提升课堂教学成效。本文主要围绕汽车维修专业展开探究，分析工学一体化教学模式在专业教学中应用的实际意义，深度把握当前汽车维修专业教学存在的不足之处，从而提出促进工学一体化在汽车维修专业融合的优化路径，以此增强学生综合素养水平和职业素养。

关键词

工学一体化；技工学校；汽车维修专业

参考

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