“三创教育”视域下高校“三创型人才”的培养研究

王 鑫罡
玉林师范学院

摘要

自 2014 年李克强总理在夏季达沃斯论坛上提出“大众创业，万众创新”这一口号以来，“三创教育”就成了高等教育改革的重要目标。尤其是在当前高校毕业生就业压力不断增加的大背景下，如何培养学生的创新、创业以及创意能力，为社会培养更多有争议的“三创型人才”已经成为高校各个专业亟待思考和解决的问题。2015 年国务院办公厅颁发《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》，其中强调要注重人才培养模式的革新，积极推进创新创业教育，为学生谋更好地就业和发展保驾护航。对此，本文在分析“三创教育”内涵价值的同时，就“三创教育”视域下高校“三创型人才”的培养路径进行了分析，以期能够为广大高校提供一些意见参考，共同为高等教育的改革和发展贡献力量。

关键词

高校；三创教育；三创型人才；内涵价值；培养路径

参考

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