立德树人融入技工院校语文教学的原则与策略

何 俊杰
郴州技师学院

摘要

教书育人，始终是教师的工作宗旨，他们都想用自己的辛勤工作，培养出具有崇高道德品质的优秀学生。然而，随着社会的进步，学生在学习、生活中所面临的各种诱惑也在不断地侵蚀着他们纯洁的心灵。所谓教育不是单纯提高学生的文化素养，而是对学生品德的培养。本文通过对技工院校语文课程实施“立德树人”，探讨了语文课程实施的原则与策略。

关键词

技工院校；立德树人；语文教学；原则；策略

参考

[1] 成悦，吴丽君 . 基于语文教材改革的“立德树人”策略探究——以德育学情背景为例 [J]. 河北北方学院学报（社会科学版），2020，36（02）：110-113.

[2] 吴朝良，包俊，李池友等 . 感悟经典的魅力——基于立德树人的语文学科德育探究 [J]. 科学咨询（科技·管理），2020（05）：161-162.

[3] 郑阳艳 . 忠孝义慈行方便 不须求我自然真——浅谈通过语文晨间诵读《弟子规》挖掘班级建设的德育资源 [J]. 科学咨询（科技·管理），2020（02）：183.

[4] 李加永 . 在中职语文教材中挖掘和应用德育教学资源的实践探索——以沈从文小说《边城》为例 [J]. 教育科学论坛，2020（03）：36-38.

[5] 谢淑海 .1949 年以来我国小学语文学科德育内容的嬗变特点与研究展望——基于课程标准（教学大纲）的分析 [J]. 伊犁师范大学学报，2023，41（03）：77-84.