人本主义心理学视域下医学生心理健康教育探索

周 丹丹, 江 欣怡
广西卫生职业技术学院

摘要

心理健康教育是高校育人工作中的重要组成部分，也是引领学生情绪价值以及心理状态的关键课程，其重要性不言而喻。就医学专业的心理健康教育而言，其重要性和特殊性都较为突出，直接关系到学生毕业后能否承担高强度的医护工作，为我国医疗事业做贡献。从现阶段医学生心理健康教育实施情况而言，依然有诸多不足之处，还需要教师针对性地进行改革与创新。基于此，本文就人本主义心理学视域下医学生心理健康教育展开探索，希望为提高医学生综合素养，助力我国医疗事业发展起到积极的促进作用。

关键词

人本主义；心理学；医学生；心理健康教育

参考

[1] 向祖强，张积家 . 心理健康教育教师的有效工作技能：基于生态文化的考察 [J]. 教育研究，2018，39（07）：102-110.